RL Roth

Publications

• Der Gang durch die Labyrinthe der Studienbeihilfen
• Ungewisse Zukunft, Unbeständige Gegenwart und Unvorhersehbare Vergangenheit
• Przełomowe Innowacje, Słabe Sygnały i Nietypowe Strategie Pozyskiwania Funduszy
• Avenir Incertain, Présent Volatil et Passé Imprévisible
• Länder, die Eine Kostenlose Hochschulausbildung Anbieten: Deutschland
• Paesi che Offrono Istruzione Universitaria Gratuita: Germania
• Páıses que Oferecem Educação Universitária Gratuita: Alemanha
• Choosing Research Topics is a Minefield
• Kraje Oferujące Bezpłatną Edukację Uniwersytecką: Niemcy
• Країни Що Пропонують Безплатний Університетську Освіту: Німеччина
• Scegliere i Temi di Ricerca è un Campo Minato
• Вибір Тем для Дослідження це Мінне Поле
• Walking through the Scholarship Labyrinths
• Marcher dans les Labyrinthes des Bourses d'Études
• Camminando Attraverso Labirinti delle Borse di Studio
• Indicativos de Sobreviv̂encia no Mundo Acad̂emico Europeu
• Financial Stability of Higher Education Institutions: Strategies and Outcomes
• Financial Stability of Higher Education Institutions: Strategies and Outcomes
• Desbloqueando o Processo da Aprendizagem Mediada pelas Tecnologias: Ideias e Ações de Articulação para uma Abordagem Institucional
• Disruptive Innovationen, Schwache Signale und Ungewöhnliche Fundraising-Strategien
• Disruptive Innovations, Weak Signals, and Unusual Fundraising Strategies
• Futuro Incerto, Presente Volatile e Passato Imprevedibile
• Countries Offering Free University Education: Germany
• Futuro Incerto, Presente Volátil e Passado Impreviśıvel
• Руйнівні Інновації, Слабкі Сигнали та Незвичайні Стратегії Збору Коштів
• Innovaciones Disruptivas, Señales Débiles y Estrategias Inusuales de Captación de Recursos
• Futuro Incierto, Presente Volátil y Pasado Impredecible
• Niepewna Przyszłósć, Lotny Teraźniejszósć i Nieprzewidywalna Przeszłósć
• Innovations Perturbatrices, Signaux Faibles et Stratégies de Collecte de Fonds Inhabituelles
• Inovações Disruptivas, Sinais Fracos e Estratégias Incomuns de Captação de Recursos
• Innovazioni Dirompenti, Segnali Deboli e Strategie di Raccolta Fondi Insolite
• Невизначене Майбутнє, Нестабільне Сьогодення та Непередбачуване Минуле
• Uncertain Future, Volatile Present, and Unpredictable Past
• Pays Offrant un Enseignement Universitaire Gratuit : Allemagne
• Elegir Temas de Investigación es un Campo Minado
• Páıses que Ofrecen Enseñanza Universitaria Gratuita: Alemania
• Indicativos de Supervivencia en el Mundo Académico Europeo
• Indicativi di Sopravvivenza nel Mondo Accademico Europeo
• Escolher Temas de Pesquisa é um Campo Minado
• Survival Indicatives in the European Academic World
• Ознаки Виживання в Європейському Академічному Світі
• Oznaki Przetrwania w Europejskim ́Swiecie Akademickim
• Wybieranie Tematów Badań to Pole Minowe
• Caminando por los Laberintos de las Becas
• Die Wahl der Forschungsthemen ist ein Minenfeld
• Le Choix des Thèmes de Recherche est un Champ de Mines
• Chodzenie po Labiryntach Stypendialnych
• Caminhando nos Labirintos das Bolsas de Estudos
• Прогулюючись Стипендіальними Лабіринтами
• Indications de Survie dans le Monde Académique Européen
• Paesi che Offrono Istruzione Universitaria Gratuita: Germ̂ania
• Überlebens Indikative in der Europäischen Akademischen Welt
• Wskazania do Przeżycia w Europejskim ́Swiecie Akademickim
• Нова українська школа: очікування і реалії
• The Socratic Method Reloaded: a Rereading to Improve a Technologically Sound Education
• The socratic method reloaded: a rereading to improve a technologically sound education
• Support Structures to the Teaching Mediated by Technologies
• O Método Socrático Atualizado: uma Releitura para Melhorar uma Educação Tecnologicamente Correta.
• Estratégias Institucionais e Práticas para Integração de Tecnologias de Aprendizagem nos Espaços Interior, Exterior e Virtual.
• Rede para as Regiões Ultraperiféricas Europeias da Área do Atl̂antico
• Expanding Areas of Influence at Azores University: Virtual Campus, Regional Clusters and Points of Presence
• Building an Immersive Distance Learning Experience beyond Massive Open Online Courses with Web Conferencing, Socratic Method, Problem-Based Learning and Social Networks.
• Building an Immersive Distance Learning Experience beyond Massive Open Online Courses with Web Conferencing, Socratic Method, Problem-Based Learning and Social Networks.
• Expandindo as Áreas de Inflûencia da Universidade dos Açores: Campus Virtual, Polos Regionais e Pontos de Presença
• Estruturas de Apoio ao Ensino Mediado pelas Tecnologias
• O Método Socrático Atualizado: uma Releitura para Melhorar uma Educação Tecnologicamente Correta
• Fontes de Financiamento e Fomentadoras de Projetos Educativos
• Estratégias Institucionais e Práticas para Integração de Tecnologias de Aprendizagem nos Espaços Interior, Exterior e Virtual
• The Socratic Method Reloaded: a Rereading to Improve a Technologically Sound Education
• Frameworks for Integration of Digital Technologies at the Roadside: Innovative Models, Current Trends and Future Perspectives
• Expanding Areas of Influence at Azores University: Virtual Campus, Regional Clusters and Points of Presence
• O Método Socrático Atualizado: uma Releitura para Melhorar uma Educação Tecnologicamente Correta.
• Building an Immersive Distance Learning Experience beyond Massive Open Online Courses with Web Conferencing, Socratic Method, Problem-Based Learning and Social Networks.
• Support Structures to the Teaching Mediated by Technologies
• Support Structures to the Teaching Mediated by Technologies
• The Socratic Method Reloaded: a Rereading to Improve a Technologically Sound Education
• Expanding Areas of Influence at Azores University: Virtual Campus, Regional Clusters and Points of Presence
• O Método Socrático Atualizado: uma Releitura para Melhorar uma Educação Tecnologicamente Correta
• Frameworks for Integration of Digital Technologies at the Roadside: Innovative Models, Current Trends and Future Perspectives
• Estruturas de Apoio ao Ensino Mediado pelas Tecnologias
• Estruturas de Apoio ao Ensino Mediado pelas Tecnologias
• O Método Socrático Atualizado: uma Releitura para Melhorar uma Educação Tecnologicamente Correta
• Building an Immersive Distance Learning Experience beyond Massive Open Online Courses with Web Conferencing, Socratic Method, Problem-Based Learning and Social Networks.
• Fontes de Financiamento e Fomentadoras de Projetos Educativos
• Estratégias Institucionais e Práticas para Integração de Tecnologias de Aprendizagem nos Espaços Interior, Exterior e Virtual.
• Estratégias Institucionais e Práticas para Integração de Tecnologias de Aprendizagem nos Espaços Interior, Exterior e Virtual
• Expandindo as Áreas de Inflûencia da Universidade dos Açores: Campus Virtual, Polos Regionais e Pontos de Presença
• Rede para as Regiões Ultraperiféricas Europeias da Área do Atl̂antico
• Frameworks for Integration of Digital Technologies at the Roadside: Innovative Models, Current Trends and Future Perspectives
• Expanding Areas of Influence at Azores University: Virtual Campus, Regional Clusters and Points of Presence
• Construindo uma Experîencia Imersiva de Aprendizagem a Dist̂ancia além dos Cursos Online Abertos e Massivos com Webconfer̂encia, Método Socrático, Aprendizagem Baseada em Problemas e as Redes Sociais
• Support Structures to the Teaching Mediated by Technologies
• Expanding Areas of Influence at Azores University: Virtual Campus, Regional Clusters and Points of Presence
• Expanding Areas of Influence at Azores University: Virtual Campus, Regional Clusters and Points of Presence
• Building an Immersive Distance Learning Experience beyond Massive Open Online Courses with Web Conferencing, Socratic Method, Problem-Based Learning and Social Networks
• Fontes de Financiamento e Fomentadoras de Projetos Educativos
• Estratégias Institucionais e Práticas para Integração de Tecnologias de Aprendizagem nos Espaços Interior, Exterior e Virtual
• Institutional Strategies and Practices for Integrating Learning Technologies in the Inner, Outer and Virtual Spaces
• The Impacts on the Educational Landscape ahead the Free Internet Offers, Traps and Surveillance that Threatens the Safety and Privacy on the Web.
• The Impacts on the Educational Landscape ahead the Free Internet Offers, Traps and Surveillance that Threatens the Safety and Privacy on the Web. IJLTER, 10 (3), 102-127, 2015. ISSN: 1694-2116. Retrieved Mar 11, 2016
• Metodologias para a Integração das Tecnologias Digitais na Estrada: Modelos Inovadores, Tend̂encias Atuais e Perspectivas Futuras.
• Technology integration at a crossroads: dead end street or new horizons
• Os Impactos sobre o Panorama Educacional diante das Ofertas Gratuitas da Internet, Armadilhas e Vigil̂ancia, que Ameaçam a Segurança e Privacidade na Web.
• Outermost european regions of the atlantic area network
• Institutional strategies and practices for integrating learning technologies in the inner, outer and virtual spaces
• The Demonstration Effect within the Realm of Creative Chaos
• Metodologias para a Integração das Tecnologias Digitais na Estrada: Modelos Inovadores, Tend̂encias Atuais e Perspectivas Futuras
• A Integração da Tecnologia numa Encruzilhada: Beco sem Sáıda ou Novos Horizontes?
• Impactos sobre o Panorama Educacional diante das Ofertas Gratuitas da Internet, Armadilhas e Vigil̂ancia, que Ameaçam a Segurança e Privacidade na Web
• Unlocking the technology-mediated learning process: insights and articulating actions for an institutional approach
• The Impacts on the Educational Landscape ahead the Free Internet Offers, Traps and Surveillance that Threatens the Safety and Privacy on the Web.
• The Impacts on the Educational Landscape ahead the Free Internet Offers, Traps and Surveillance that Threatens the Safety and Privacy on the Web.
• Metodologias para a Integração das Tecnologias Digitais na Estrada: Modelos Inovadores, Tend̂encias Atuais e Perspectivas Futuras.
• Technology Integration at a Crossroads: Dead End Street or New Horizons?
• Institutional Strategies and Practices for Integrating Learning Technologies in the Inner, Outer and Virtual Spaces
• The Demonstration Effect within the Realm of Creative Chaos
• Outermost European Regions of the Atlantic Area Network (OERAAN)
• Unlocking the technology-mediated learning process: insights and articulating actions for an institutional approach
• Os Impactos sobre o Panorama Educacional diante das Ofertas Gratuitas da Internet, Armadilhas e Vigil̂ancia, que Ameaçam a Segurança e Privacidade na Web.
• The Impacts on the Educational Landscape ahead the Free Internet Offers, Traps and Surveillance that Threatens the Safety and Privacy on the Web
• Unlocking the Technology-Mediated Learning Process: Insights and Articulating Actions for an Institutional Approach
• The Demonstration Effect within the Realm of Creative Chaos
• Implementing a Video Conferencing Studio in Cape Verde to Support a Blended Learning Education System
• Technology Integration at a Crossroads: Dead End Street or New Horizons?
• The Impacts on the Educational Landscape ahead the Free Internet Offers, Traps and Surveillance that Threatens the Safety and Privacy on the Web
• Implementing a Video Conferencing Studio in Cape Verde to Support a Blended Learning Education System
• Implementing a Videoconferencing Studio in Cape Verde to Support a Blended Learning Education System
• Rede para as Regioes Ultraperifericas Europeias da Area do Atl̂antico (OERAAN)
• Institutional Strategies and Practices for Integrating Learning Technologies in the Inner, Outer and Virtual Spaces
• A Integração da Tecnologia numa Encruzilhada: Beco sem Sáıda ou Novos Horizontes?
• Impactos sobre o Panorama Educacional diante das Ofertas Gratuitas da Internet, Armadilhas e Vigil̂ancia, que Ameaçam a Segurança e Privacidade na Web
• Technology Integration at a Crossroads: Dead End Street or New Horizons?
• A Integração da Tecnologia numa Encruzilhada: Beco sem Sáıda ou Novos Horizontes?
• Outermost European Regions of the Atlantic Area Network (OERAAN)
• The Demonstration Effect within the Realm of Creative Chaos
• Metodologias para a Integração das Tecnologias Digitais na Estrada: Modelos Inovadores, Tend̂encias Atuais e Perspectivas Futuras
• Metodologias para a Integração das Tecnologias Digitais na Estrada: Modelos Inovadores, Tend̂encias Atuais e Perspectivas Futuras
• Outermost European Regions of the Atlantic Area Network (OERAAN)
• Unlocking the Technology-Mediated Learning Process: Insights and Articulating Actions for an Institutional Approach
• Os Impactos sobre o Panorama Educacional diante das Ofertas Gratuitas da Internet, Armadilhas e Vigil̂ancia, que Ameaçam a Segurança e Privacidade na Web
• Funding sources and fostering of educational projects
• Frameworks for integration of digital technologies at the roadside: Innovative models, current trends and future perspectives
• Funding Sources and Fostering of Educational Projects
• Funding Sources and Fostering of Educational Projects
• Funding Sources and Fostering of Educational Projects
• Implementing a Videoconferencing Studio in Cape Verde to Support a Blended Learning Education System
• The Portuguese Model of Social Inclusion through ICT
• A Implementação de um Estúdio de Videoconfer̂encia em Cabo Verde para Apoio ao Sistema Blended-learning de Ensino
• Análisis de experiencias formativas y vivenciales en las TIC, dirigidas a profesorado español y estrategias para combatir la resistencia de los docentes hacia la utilización de estas tecnoloǵıas
• El uso de los recursos educativos abiertos e iniciativas opencourseware de socialización del conocimiento
• ICT in a Portugal-Cape Verde distance education program in Multimedia in education and training
• O Efeito demonstração Na constituição De Redes De conviv̂encia e Aprendizagem Sob a ótica Do Caos Do Criativo
• Estratégias de implementação e desenvolvimento de um sistema de ensino aberto e a dist̂ancia para a Universidade dos Açores
• La aplicación de las redes sociales en el proceso educativo dentro de un contexto donde se abren las opciones
• A Implementação de um Estúdio de Videoconfer̂encia em Cabo Verde para Apoio ao Sistema Blended-learning de Ensino
• New Directions of Higher Education: The Influence of Technology in Education
• Current Situation and Perspectives for Using the Videoconference Resources Available at UERGS
• ICT in a Portugal-Cape Verde Distance Education Program in Multimedia in Education and Training
• El uso de los recursos educativos abiertos e iniciativas opencourseware de socialización del conocimiento
• O Efeito demonstração Na constituição De Redes De conviv̂encia e Aprendizagem Sob a ótica Do Caos Do Criativo
• Estratégias de implementação e desenvolvimento de um sistema de ensino aberto e a dist̂ancia para a Universidade dos Açores
• Sustainability Models for College Education
• A Implementação de um Estúdio de Videoconfer̂encia em Cabo Verde para Apoio ao Sistema Blended Learning de Ensino
• O Discurso e a Práxis Pedagógica no Ensino de Administração nas Universidades Brasileiras. Algo de novo em Busca de uma Educação sem Dist̂ancias?
• Master's Program in Multimedia Education
• ICT in a Portugal-Cape Verde Distance Education Program in Multimedia in Education and Training
• New Directions of Higher Education: the Influence of Technology on Education
• Novos Rumos do Ensino Superior: a Inflûencia da Tecnologia na Educação
• Current Situation and Perspectives for Using the Videoconference Resources Available at UERGS
• New Directions of Higher Education: The Influence of Technology in Education
• Discourse and Pedagogical Praxis in Business Administration Teaching at Brazilian Universities. Something New in Pursuit an Education Without Distances?
• The Use of Open Educational Resources and OpenCourseWare Initiatives of Knowledge Socialization
• Análisis de Experiencias Formativas y Vivenciales en las TIC, dirigidas al Profesorado Español y Estrategias para Combatir la Resistencia del Profesorado en el uso de estas Tecnologias
• O Efeito Demonstração na Constituição de Redes de Conviv̂encia e Aprendizagem sob a Ótica do Caos Criativo
• Analysis of Formative and Experiential Experiences in ICT, addressed to Spanish Teaching Staff and Strategies for Combating Resistance of Professors in using these Technologies
• ICT in a Portugal-Cape Verde Distance Education Program in Multimedia in Education and Training
• Present and Future of e-learning
• Challenges in University Space: Attitudes of Innovation and Openness to Scientific Knowledge
• The Competitiveness of Portuguese Universities post-Bologna: Visibility, Attractiveness and Internationalization
• Ways of Mercosur: Technical Conditions to Assist the Promotion of Regional Integration in Southern Common Market Through the Intensive Use of ICT Associated with Education
• The Demonstration Effect for the Creation of Learning and Conversation Networks within the Realm of Creative Chaos
• Implementation Strategies and Development of an Open and Distance Education System for the University of the Azores
• Estratégias de implementação e desenvolvimento de um sistema de ensino aberto e a dist̂ancia para a Universidade dos Açores
• ICT between the School and the Community
• The Demonstration Effect for the Creation of Learning and Conversation Networks within the Realm of Creative Chaos
• Current Situation and Perspectives for Using the Videoconference Resources Available at UERGS
• Voluntariado Cient́ıfico Online: Imersão Tecnológica para a Co-construção de Conhecimento, a Empregabilidade, o Empreendedorismo e a Inovação Numa Lógica de Inclusão
• El Uso de Recursos Educativos Abiertos e Iniciativas OpenCourseWare de Socialización del Conocimiento
• Discourse and Pedagogical Praxis in Business Administration Teaching at Brazilian Universities. Something New in Pursuit an Education Without Distances?
• Benchmarking of Web-based Distance Education Environments, in Post-graduation courses that use Videoconferencing on Broadband Networks
• The Applicability of Desktop Videoconferencing Systems over Broadband Networks to Support the b-learning Education System
• The Demonstration Effect for the Creation of Learning and Conversation Networks within the Realm of Creative Chaos
• Aplicabilidade de Sistemas de Videoconfer̂encia sobre a Internet de Banda Larga para apoio ao Sistema bimodal de Ensino
• The Application of Social Networks in the Educational Process within a context where the Options are Opening Up
• La Aplicación de Las Redes Sociales en el Proceso Educativo dentro de un Contexto donde se Abren las Opciones
• ICT in a Portugal-Cape Verde distance education program in Multimedia in education and training
• Technological Innovations in Industrial Environments and their Consequences in the Structuring of Space
• Technological Prospecting as a Fundamental Means in the Probabilistic Assessment of Technology Transfer
• Caminhos e Descaminhos da Normalização e da Certificação da Qualidade Total no Brasil: NB 9000, NBR 19000 ou ISO 9000?
• Microsoft's Challenges and Perspectives in Remaining as the World's Largest Software Company
• Definition of Quantitative Indicators for Science and Technology Management in Brazil: A Safe Tool to Collaborate in the Correction of Development Trends
• Potential and Limitations of Web-based Distance Education Environments that use Audiovisual Communication Systems Distributed via Broadband Networks
• Reengenharia: uma Abordagem Nova e Sistemática de Estruturação e Gestão do Trabalho ou Apenas mais um Modismo, mais um Novo Rótulo para o Processo de Mudança?
• The Technology Management in the Select Rio Grande do Sul Brazilian Private Schools Connected to the Internet
• Potencialitats i Limitacions dels Entorns d'Educació a Distància basats en la Web que utilitzen Sistemes de Comunicació Audiovisual Distribüıts a través de Xarxes de Banda Ampla
• Indicators of Quality and Productivity in the RS
• The Technology Management in the Select Rio Grande do Sul Brazilian Private Schools Connected to the Internet
• Definição de Indicadores Quantitativos para a Gestão de Cîencia e Tecnologia no Brasil: Uma Ferramenta Segura para Colaborar na Correção de Tend̂encias de Desenvolvimento
• Paths and Deviations of Standardization and Total Quality Certification in Brazil: NB 9000, NBR 19000 or ISO 9000?
• The Technology Management in the Select Rio Grande do Sul Brazilian Private Schools Connected to the Internet
• Visualization of Innovation Sources Inside and Outside Companies: an Invitation to the Implementation of New Ideas, a Stimulus to the Generation of New Entrepreneurs
• Technological Benchmarking: an Indispensable Tool for Educational Administration
• Design, Development and Evaluation of Web-based Distance Education Courses
• Imagem da UFRGS junto à Comunidade como Fornecedora de Produtos e/ou Serviços
• Perfil dos Empreendedores Vinculados à Incubadora Empresarial Tecnológica de Porto Alegre
• The Administration of Technology in Selected Brazilian Private Schools that use the Internet to support their Curriculum
• As Inovações Tecnológicas em Ambientes Industriais e suas Conseqûencias na Estruturação do Espaço
• Visualização de Fontes de Inovação Dentro e Fora das Empresas: Um Convite à Implementação de Novas Ideias, um Est́ımulo à Geração de Novos Empreendedores
• Um Novo Paradigma em Interfaces Gráficas de Usuário ou Apenas uma Estratégia de Doḿınio do Mercado da Microsoft?
• A New Paradigm in Graphical User Interfaces or Just a Market Domination Strategy by Microsoft?
• Desafios e Perspectivas da Microsoft para Permanecer como a Maior Empresa de Software do Mundo
• Indicadores de Qualidade e Produtividade no RS
• Opinion among FCE Academics
• Image of UFRGS with the Community as a Supplier of Products and/or Services
• Business Strategies in Education: Innovation, Current Issues and Future Changes in some Private Schools in South of Brazil
• Competitividade nas Micro e Pequenas Empresas do RS
• The Role of Universities in the Implementation of Technological Business Incubators
• Profile of Entrepreneurs Linked to Technology Business Incubator of Porto Alegre
• Incubadoras Empresariais Tecnológicas: Função ou Distorção do Papel da Universidade como Fonte Geradora de Novas Empresas?
• The Role of Organization and Methods in the 90s: Science? Technique? Or Art of Rationalization and Success?
• Business Strategies for Information Technology Management in some Private Brazilian Schools
• A Resource-based View to Information Resources Management in Selected Brazilian Private Schools
• O Papel das Universidades na Implantação de Incubadoras Empresariais Tecnológicas
• Potencial y Limitaciones de los Entornos de Educación a Distancia basados en la Web que utilizan Sistemas de Comunicación Audiovisual Distribuidos a través de Redes de Banda Ancha
• Reengineering: A New and Systematic Approach to Structuring and Managing Work or Just Another Fad, Another New Label for the Change Process?
• The use of Information and Communication Technologies applied to Distance Education
• Competitiveness in Micro and Small Enterprises of RS
• Potencial e Limitações de Ambientes de Educação a Dist̂ancia baseados na Web que utilizam Sistemas de Comunicação Audiovisuais Distribúıdos via Redes de Banda Larga
• Technology Business Incubators: Function or Distortion of the Role of the University as a Source of New Business?
• A Prospecção Tecnológica como Meio Fundamental na Avaliação Probabiĺıstica da Transfer̂encia de Tecnologia
• O Papel de Organização e Métodos nos anos 90: Cîencia? Técnica? Ou Arte da Racionalização e do ̂Exito?
• The Discourse and Pedagogical Praxis in Management Teaching at Brazilian Universities. Something new in Search of an Education without Distances
• Situação Atual e Perspectivas de Utilização dos Recursos de Videoconfer̂encia Dispońıveis na UERGS
• Situação Atual e Perspectivas de Utilização dos Recursos de Videoconfer̂encia Dispońıveis na UERGS
• Potential of Web-based Distance Education Environments that use Audiovisual Communication Systems Delivered via Broadband Networks
• The Convergence of the Presence and Virtual Education with Advanced Internet in New Paradigms of Distance Education
• Нова українська школа: очікування і реалії
• Financial Stability of Higher Education Institutions: Strategies and Outcomes
• Opinião entre os Acad̂emicos da FCE
• A 6809 Assembler Editor