Actitudes hacia la aculturación y la interculturalidad del profesorado de educación obligatoria en España (Diverprof)

Se propone una indagación sobre las creencias hacia la diversidad cultural, las expectativas de

aculturación, las atribuciones estereotípicas hacia grupos migrantes y la autoeficacia

percibida para el trabajo en el aula intercultural del profesorado en formación y en

ejercicio en España.