El presente artículo tiene la intención de lograr un acercamiento a la normativa de la lengua española y su importancia en el aprendizaje de lenguas extranjeras. Se considera a la normativa como el conjunto de normas y reglas que rigen el uso correcto de la lengua y cuya concepción se ha modificado sustancialmente. Estudios de la sociolingüística han demostrado que no existe una norma única, que se manifiestan diferencias en los usos y posibilidades de elección de los medios lingüísticos en relación con el contexto, y que el hablante en este caso, escoge el registro que ha de emplear. Lo anterior conduce a la necesidad del conocimiento de la norma culta para poder transitar de un registro a otro y hacer adecuaciones en situaciones comunicativas complejas, por lo que su uso y estilo en el español favorece el aprendizaje de lenguas extranjeras desde la concepción del enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural.