Getting the rhythms of knowledge - an essay in three movements
Samenvatting
Deze collectie is de publicatie van mijn afscheidslezing gehouden op 1 maart 2024.
U vindt hier de volgende bestanden:
1) De opname van het college zoals ik deze samen met drummer Franc auf dem Brinke en percussionist Martin Gort in het Engels heb gehouden
2) De Engelstalige tekst van het college
3) De Nederlandstalige tekst van het college
4) Een kopie van de slides in de opname als separaat presentatiebestand.
Ik wil graag Steven van Wijk, Suédy Maricio en Andrew Hoffman danken voor hun hulp bij de realisatie van deze publicatie.
De vraag die centraal staat in dit college is welke nieuwe perspectieven kunnen ontstaan door de universiteit als trommel te beschouwen. Het perspectief op het ritme van de universiteit, nauwkeuriger gezegd, de verschillende ritmes die het academische leven structureren, wordt gebruikt om drie verschillende thema’s te behandelen. Het eerste thema behelst de werkdruk op de universiteit. Op de universiteit wordt ongelooflijk hard gewerkt en het blijkt lastig om die werkdruk tot een normaal aanvaardbaar niveau te laten zakken. Het is een hardnekkig probleem, en wellicht helpt het om er op een nieuwe manier naar te kijken. Het tweede thema is wetenschap over de grenzen van disciplines heen. Ik heb het geluk gehad in een van de meest interdisciplinaire faculteiten van de universiteit te werken. Zou het interessant zijn om de rol van de verschillen in ritmes en tempo in die disciplines in de discussie te betrekken? Het derde thema is de invloed van de veranderende wereld op de universiteit. Zij komt onder andere tot uiting in de dagelijkse worsteling van Nederlandse universiteiten om in woord en daad inclusief te functioneren. Dit heeft in Leiden bovendien zijn weerslag gekregen in het veelbelovende Academia in Motion programma https://www.universiteitleiden.nl/dossiers/academia-in-motion, waarin open kennispraktijken en nieuwe vormen van waardering van academisch werk centraal staan. In wezen staat daarin de vraag opnieuw centraal: “waartoe dient de universiteit?”.
Summary
This collection is the publication of my farewell lecture held on March 1, 2024.
You will find the following files here:
1) The recording of the lecture as I conducted it in English with drummer Franc auf dem Brinke and percussionist Martin Gort
2) The English text of the lecture
3) The Dutch text of the lecture
4) A copy of the slides in the recording as a separate presentation file.
I would like to thank Steven van Wijk, Suédy Maricio and Andrew Hoffman for their help in the realization of this publication.
The question central to this lecture is what new perspectives can emerge from considering the university as a drum. The perspective on the rhythm of the university, more precisely, the different rhythms that structure academic life, is used to address three different themes. The first theme involves the workload at the university. Work is incredibly hard at the university, and it is proving difficult to bring that workload down to a normally acceptable level. It is a persistent problem, and perhaps it will help to look at it in a new way. The second theme is science across disciplines. I have been fortunate to work in one of the most interdisciplinary faculties in the university. Would it be interesting to bring into the discussion the role of differences in rhythms and pacing across those disciplines? The third theme is the impact of the changing world on the university. It is reflected, among other things, in the daily struggle of Dutch universities to function inclusively in word and deed. In Leiden, moreover, this has been reflected in the promising Academia in Motion program https://www.universiteitleiden.nl/dossiers/academia-in-motion, which focuses on open knowledge practices and new forms of valuing academic work. In essence, it focuses once again on the question, “what is the university for?”
