figshare
Browse

Musa BARDAK

0000-0001-5585-8002

Sn. Lec.

Istanbul, Turkey

Publications

  • INVESTIGATION OF PRESCHOOL CHILDREN’S DESCRIPTIONS OF VALUE CONCEPTS: A QUALITATIVE STUDY DOI: 10.34234/ded.720094 https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1159774
  • BIOGRAPHY OF THE LATE OTTOMAN EDUCATOR-BUREAUCRAT AHMED KEMAL PASHA DOI: 10.20860/ijoses.733832 https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1136168
  • STEM APPROACH IN EARLY CHILDHOOD IN TURKEY https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/912217
  • THE ROLE OF PRESCHOOL EDUCATION INSTITUTIONS IN CHILDREN'S NUTRITIONAL HABIT https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/88878
  • Bardak, M., (2014) “XVIII. Yüzyıl Eğitim Öğretim Vakıflarına Bir Örnek: Sıbyan Mektebi ve Kütüphanesiyle Hacı Selim Ağa ve Vakfı”, International Journal of Social Science Research, 3(5), 1-32. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/381994
  • NATIONALITY IN EDUCATION AND A REVIEW ON “THE JOURNAL OF NATIONAL TRAINING AND EDUCATION OF SOCIETY ( MİLLÎ TÂLİM VE TERBİYE CEMİYETİ MECMUASI) https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/185745
  • Yaşar Ekici, F., Bardak, M. & Yousef Zadeh, M. (2018). Erken Çocukluk Döneminde STEM. K. A. Kırkıç & E. Aydın içinde, Merhaba STEM Yenilikçi Bir Öğretim Yaklaşımı (s. 51-78). Konya: Eğitim Yayınevi. https://openaccess.izu.edu.tr/xmlui/bitstream/handle/20.500.12436/1311/ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMÄ°NDE STEM_yazarlar kopyası.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  • PLAY BASED LEARNING (CHAPTER) https://openaccess.izu.edu.tr/xmlui/bitstream/handle/20.500.12436/1309/OYUN TEMELLÄ° ÖĞRENME.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  • Bardak, M. & Topaç, N. (2019). Eğitici Çocuk Oyunları: Bir Osmanlı Pedagogu Ahmed Edib ve Terbiyevi Çocuk Oyunları. İstanbul: Efe Akademi Yayınları. https://openaccess.izu.edu.tr/xmlui/bitstream/handle/20.500.12436/1282/Bibliyografik künye.pdf?sequence=3&isAllowed=y
  • Bardak, M. (2019). Osmanlı’da Modern Okul öncesi Eğitim (1908-1918). Ankara: Alalma Yayınları. https://openaccess.izu.edu.tr/xmlui/bitstream/handle/20.500.12436/1310/Introduction_Osmanlıda Modern Okul öncesi Eğitim.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  • INFORMATION LITERACY STANDARDS IN EARLY CHILDHOOD https://openaccess.izu.edu.tr/xmlui/bitstream/handle/20.500.12436/2706/BOBenglish.pdf?sequence=4&isAllowed=y
  • THE NOVEL VIKOR METHODS FOR GENERALIZED PYTHAGOREAN FUZZY SOFT SETS AND ITS APPLICATION TO CHILDREN OF EARLY CHILDHOOD IN COVID-19 QUARANTINE doi:10.1007/s00521-021-06427-3 https://openaccess.izu.edu.tr/xmlui/handle/20.500.12436/2704
  • EARLY CHILDHOOD CHILDREN IN COVID-19 QUARANTINE DAYS AND MULTIPLE CORRESPONDENCE ANALYSIS DOI: 10.33187/jmsm.808041 https://openaccess.izu.edu.tr/xmlui/handle/20.500.12436/2202
  • Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Değer Kavramlarını Tanımlamalarının İncelenmesi: Nitel Bir Çalışma
  • Okul öncesi dönem çocuklarının değer kavramlarını tanımlamalarının incelenmesi: nitel bir çalışma ; Investigation of preschool children's descriptions of value concepts: a qualitative study
  • Risk assessment of cognitive development of early childhood children in quarantine days: a new AHP approach
  • Son Dönem Osmanlı Eğitimci-Bürokratı Ahmed Kemal Paşa’nın Hayatı
  • Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Değer Kavramlarını Tanımlamalarının İncelenmesi: Nitel Bir Çalışma
  • Herkes İçin Başarı: Erken Çocukluk Dönemi STEM Kimliğini Teşvik Etmek
  • Educator Jon Turk Leader Ahmet Riza Bey and 'Vazife ve Mesuliyet' Works
  • An Example of XVIII Century Education Endowments: Hacı Selim Ağa, His Endowment, Library and Sıbyan Mektebi
  • Nationality in Education and A Review on The Journal of National Training and Education of Society
  • Modern Early Child Education in Ottoman (1908-1918).
  • "Play Based Learning" in Learning Approaches in Early Childhood
  • "STEM in Early Childhood Period" in Merhaba STEM
  • The Role of Pre-School Education Institutions in Children's Nutritional Habit
  • Herkes İçin Başarı: Erken Çocukluk Dönemi STEM Kimliğini Teşvik Etmek
  • Osmanlı Devletinde Modern Okul öncesi Eğitimde Görev Alan Ermeni, Yahudi Ve Rum Öğretmenlerin Kültürel Etkileri
  • Eğitimde Millilik ve Milli Talim ve Terbiye Cemiyeti Mecmuası Üzerine Bir İnceleme
  • Çocuğun oyun hakkı ve oyun hakkına erişememe sebepleri
  • Çocuğun Beslenme Alışkanlığını Kazanmasında Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının Yeri
  • Osmanlı'da Modern Okul Öncesi Eğitim (1908-1918)
  • Çocuğun temizlik alışkanlığını kazanmasında erken çocukluk eğitim kurumlarının yeri
  • Eğitici çocuk oyunları: bir Osmanlı pedagogu Ahmed Edib ve Terbiyevi Çocuk Oyunları
  • Eğitimci bir Jön Türk lider Ahmet Rıza Bey ve Vazife ve Mesuliyet eserleri
  • Temel Eğitim Düzeyindeki Çocukların Soyut Kavramları Anlamlandırmalarının İncelenmesi: Nitel Bir Çalışma
  • XVIII. Yüzyıl Eğitim Öğretim Vakıflarına Bir Örnek: Sıbyan Mektebi ve Kütüphanesiyle Hacı Selim Ağa ve Vakfı
  • Oyun temelli öğrenme (Kitap Bölümü) içinde Erken Çocuklukta Öğrenme Yaklaşımları
  • Okul öncesi Dönem Çocuğu Olan Anne ve Babaların Kaliteli Vakit Algıları
  • Erken Çocukluk Döneminde STEM Yaklaşımı
  • Okul öncesi Eğitimde Eğitici Çocuk Şarkılarındaki Mesajların Çocuklar Tarafından Yorumlanması
  • Risk assessment of cognitive development of early childhood children in quarantine days: a new AHP approach
  • Herkes İçin Başarı: Erken Çocukluk Dönemi STEM Kimliğini Teşvik Etmek
  • Erken çocukluk döneminde STEM (Kitap bölümü) içinde Merhaba STEM Yenilikçi Bir Öğretim Yaklaşımı
  • II. Meşrutiyet döneminde okul öncesi eğitim (1908-1918)/Preschool education in the second Constitutional Monarchy period (1908-1918)
  • Risk assessment of cognitive and behavioral development of early childhood children in quarantine days: An AHP approach
  • Educational Plays for Children: The Ottoman Educator Ahmed Edip and his work 'Terbiyevi Çocuk Oyunları'
  • STEM Approach in Early Childhood
  • New Possibility Soft Sets with Gender Equality Application in Early Childhood Children
  • Early childhood children in COVID-19 quarantine days and multiple correspondence analysis
  • Son dönem Osmanlı eğitimci-bürokratı Ahmed Kemal Paşa’nın hayatı
  • The novel VIKOR methods for generalized Pythagorean fuzzy soft sets and its application to children of early childhood in COVID-19 quarantine
  • Information Literacy Standards in Early Childhood
  • E? YTYMDE MYLL̂ILYK VE MYLLY TALYM VE TERBYYE CEMYYETY MECMUASI ÜZERYNE BYR YNCELEME
  • Early Childhood Children in COVID-19 Quarantine Days and Multiple Correspondence Analysis
  • Geleneksel Çocuk Oyunları ve Erken Çocuklukta Eğitici Oyun Üzerine Bir Bibliyografya Denemesi
  • Biography of the Late Ottoman Educator-Bureaucrat Ahmed Kemal Pasha
  • Play Based Learning (Chapter)
  • Early Childhood Children in COVID-19 Quarantine Days and Multiple Correspondence Analysis
  • Investigation of Preschool Children's Descriptions of Value Concepts: A Qualitative Study
  • Examining  early childhood teacher training programs in terms of teaching staff in Turkey
  • The novel VIKOR methods for generalized Pythagorean fuzzy soft sets and its application to children of early childhood in COVID-19 quarantine
  • The novel VIKOR methods for generalized Pythagorean fuzzy soft sets and its application to children of early childhood in COVID-19 quarantine.
  • STEM in Early Childhood
  • Risk assessment of cognitive and behavioral development of early childhood children in quarantine days: An AHP approach
  • The Effect of Corona-Virus Disease (COVID-19) Outbreak Quarantine on the Belief and Behavior of Children in Early Childhood with a Fuzzy Conjoint Method
  • BOBenglish.pdf
  • STEM Makale son.pdf
  • INFORMATION LITERACY STANDARDS IN EARLY CHILDHOOD
  • Investigation of Preschool Children’s Descriptions of Value Concepts: A Qualitative Study
  • Natıonalıty in Educatıon And A Revıew On “The Journal Of Natıonal Traınıng And Educatıon Of Socıety ( Millî Tâlim ve Terbiye Cemiyeti Mecmuası)”
  • Risk Assessment of Cognitive Development of Early Childhood Children in Quarantine Days: A New AHP Approach

Usage metrics

Co-workers & collaborators

Musa BARDAK's public data