دروس وآثار برنامج تربوي للآباء والأمهات عبر الهاتف تقييم فاعلية برنامج تربوي لتنمية الطفولة المبكرة قائم عبر الهاتف:دراسة من الأردن السورية والأردنية للأطفال الصغار

الوصف: في هذا الملخص، قام باحثو مركز جلوبال تايز (Global TIES) بتقييم برنامج تربوي قائم عبر الهاتف لتنمية الطفولة المبكرة في الشرق الأوسط، وهو أول تقييم عشوائي محكم لمثل هذه البرامج في المنطقة. على الرغم من أهمية هذه البرامج خاصة في سياقات الأزمات والظروف الإنسانية التي تعرقل تنفيذ البرامج حضورياً إلا أن المعلومات حول آثار برامج تنمية الطفولة المبكرة المقدمة عن بُعد تعتبر قليلة. في عام 2020، قامت اللجنة الدولية للإغاثة بتكييف برنامج التربية الذي يتم تقديمه حضوريًا على شكل زيارات منزلية ليتم تقديمه عن بُعد عبر مكالمات هاتفية صوتية فقط، مما أتاح فرصة فريدة لتقييم برنامج تربوي مقدم عن بعد. البرنامج الحضوري الأصلي الذي تم تعديله يُدعى "Reach up and Learn-RUL" وقد قدمته اللجنة الدولية للإغاثة من عام 2016 حتى بداية عام 2020 في أجزاء من الأردن، واستهدف كلًا من المربين الأردنيين والسوريين. تم إجراء التعديلات لتقديمه عن بُعد كاستجابة للجائحة وكجزء من مبادرة "أهلاً سمسم" بالتعاون مع "ورشة سمسم".

لمزيد من المعلومات عن مشروع "أهلاً سمسم" ومركز جلوبال تايز (Global TIES)، أو للوصول إلى الملخصات البحثية الأخرى في هذه السلسلة، يُمكنك زيارة: https://globaltiesforchildren.nyu.edu/as-findings

****************************************

In this brief, Global TIES researchers evaluate a phone-delivered version of a parenting program in the Middle East and the first randomized-controlled evaluation of an audio-only parenting program. Though extremely relevant for humanitarian and crisis situations, when in-person programs are difficult, very little is known about the impacts of audio-only remote caregiver programs. When the International Rescue Committee (IRC) adapted an in-person home-visiting parenting program in 2020 to be delivered remotely, via audio-only phone calls, it created a unique opportunity to evaluate an audio-only remote caregiver program. The original in-person program, Reach Up and Learn (RUL), had been delivered by the IRC from 2016 to early 2020 in parts of Jordan, targeting both Jordanian and Syrian caregivers. The remote adaptation was made in response to the pandemic and as part of the Ahlan Simsim initiative, in partnership with Sesame Workshop.

For more information about the Ahlan Simsim project and Global TIES for Children, as well as access to the other research briefs in this series, visit: https://globaltiesforchildren.nyu.edu/as-findings