El objetivo de este trabajo es describir los recursos
temporales presentes en las narrativas orales producidas por niños/as de 5 años de la provincia de
Mendoza según el contexto socioeducativo en el que viven (contexto no vulnerable y contexto vulnerable). Además, contrastar
dichos aspectos con narrativas de adultos. Particularmente, se analiza el cambio de tipo
aspectual (Formas Correlacionadas y Formas No Correlacionadas), aspecto léxico, aspecto gramatical y tiempo verbal
utilizado.