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+ + Categoria Definição e/ou exemplos 1. Características do estudo 1.1. Ano Ano de publicação do estudo.# 1.2. Área de atuação dos autores{ Área descrita pelo autor em seu Currículo Lattes em março de 2012. Ex.: psicologia, saúde pública, educação, outros. 1.3. Instituição dos autoresA Afiliação institucional segundo informado no currículo Lattes. 1.4. Condição prevenidaz Desfecho negativo em saúde mental que é o foco da intervenção (depressão, violência, uso de álcool e drogas, etc.)." 1.5. Variável dependente avaliadas Variável que define a condição prevenida (rejeição por pares, comportamentos agressivos, uso de álcool etc.). 1.6. Suporte financeirow Presença ou não de apoio por órgãos de fomento em pesquisa e/ou instituições financiadoras públicas ou privadas. 2. Tipo de prevençãon 2.1. Prevenção Universal (Muñoz, Mrazek, & Haggerty, 1996)o Participam todos os membros de uma população, independentemente de seus fatores de risco e sintomas iniciais.\ 2.2. Prevenção Seletiva (Muñoz et al., 1996)s Participam indivíduos ou subgrupos selecionados pela sua exposição a fatores de risco previamente identificados.\ 2.3. Prevenção Indicada (Muñoz et al., 1996)Q Participam indivíduos ou subgrupos que apresentam sintomas iniciais do problema.3 3. Delineamento e características da intervenção 3.1. Delineamento (1) Estudos experimentais: utilizam grupo controle e experimental com distribuição aleatória dos participantes, (2) quase experimentais: apresentam grupo controle e experimental sem distribuição aleatória e (3) pré-experimentais: incluem avaliação pré e pós-teste ou somente pós-teste, sem grupo de comparação (Campbell & Stanley, 1979). 3.2. Contexto de aplicaçãoe Local onde foi realizada a intervenção (escola, comunidade, hospital, empresa, universidade, etc.). 3.3. Público-alvo~ Participantes da intervenção (crianças, adolescentes, adultos, casais, professores, pais, etc.) e número de participantes." 3.4. Características das sessõesK Número de sessões e quantidade total de horas de oferta da intervenção. 3.5. Condição promovida O fator de proteção promovido, descrito como conteúdo da intervenção (treinamento de habilidades sociais, estratégias de enfrentamento ao estresse, habilidades parentais, etc.). 4. Foco da intervenção` 4.1. Estratégias de intervenção (Durlak & Wells, 1997)5 (1) Centradas no ambiente, isto é, dirigidas à mudança do contexto ou de comportamentos de indivíduos que lidam diretamente com a população-alvo (2) centradas na pessoa, isto é, focadas diretamente no público-alvo (3) programas combinados, que incluem intervenções centradas no ambiente e na pessoa. 5. Avaliação dos resultados 5.1. Descrição dos resultados: Resultados descritos em, ao menos, uma variável avaliada. 5.2. Follow-upO Presença ou não de follow-up, tempo de realização e seus resultados.* 5.3. Discussão sobre políticas públicasn Presença ou não de discussões sobre as implicações dos resultados do estudo para as políticas públicas.
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