Rúbrica para evaluar cuentos
La siguiente rúbrica, publicada en el artículo “Diseño y aplicación de una rúbrica de diagnóstico para la escritura creativa literaria en un grupo de estudiantes chilenos de secundaria” de la revista Lenguaje y Textos, tiene por finalidad evaluar aspectos claves en la escritura creativa literaria de estudiantes de secundaria. Este instrumento será aplicado a los dos textos narrativos que produzcan los estudiantes de 3ero de ESO, cuyos resultados se incluirán en el proyecto de investigación para la tesis doctoral. Esta rúbrica pone especial énfasis a la creación de personajes y los usos gramaticales.
