A pandemia de covid-19 e a educação superior a distância no Brasil: olhando através do censo da educação superior

A educação superior em seu formato à distância, uma tendência mundial, teve um crescimento significativo no Brasil nos últimos anos. O aumento de número da oferta de cursos em relação aos totalmente presenciais, em certa medida, tem sido motivo de questionamento quanto à qualidade do ensino. Este estudo, motivado pelo interesse em compreender o cenário atual e rumos da Educação à distância em nosso país, é uma pesquisa de caráter exploratório­descritivo que utiliza como metodologia referencial bibliográfico com análise documental e se baseia, principalmente, em um levantamento da educação superior a distância no Brasil nos últimos 10 anos. Tem como objetivo, analisar os principais pontos no desenvolvimento e possíveis entraves ao ensino à distância da educação superior. O estudo analisa, nesse contexto, um fator que não se pode suprimir: os impactos da pandemia da Covid-19 na qualidade dos processos de ensino-aprendizagem. A perspectiva parte, também, da observação de dados mais atuais extraídos do Censo da Educação Superior 2022 e do ENADE 2021. As informações e análises demonstram que a educação superior à distância passa por mais um momento de mudanças em busca de um novo estágio de adaptação sem perda de qualidade.