Ponencia 40: Estrategias Didácticas para la enseñanza de las matemáticas enmarcado en el Proyecto Canaima en la E.B.C. "La Cañada"

La presente investigación tiene como objetivo principal proponer estrategias didácticas para la enseñanza de las Matemáticas dentro del Proyecto Canaima Educativo en la E.B.C. “La Cañada”, que permite consolidar el Desarrollo Humano Sustentable, y en tal sentido, la misma se enmarca dentro del Proyecto Educar para Estilos de Vida Sustentable, de la Sociedad Científica Sustentabilidad de la Universidad Valle del Momboy. La metodología se sustenta en una investigación de Proyecto Social que cumplió con cuatro fases: Diagnóstico, Planificación, Ejecución y Evaluación. En la fase de Diagnóstico se utilizó las técnicas de la entrevista y la observación a una población de 20 alumnos y 3 docentes, ambos involucrados en el Proyecto Canaima. Con estas técnicas se cumplió las fases de Planificación, Ejecución y Evaluación, demostrando el diseño de un software educativo bajo el formato JClic, que promueva dichas estrategias en el área de Matemática, para que puedan ser implementados por los docentes de la I y II etapa de Educación Básica de dicha escuela. Llegando como conclusión, que los docentes apliquen estas nuevas estrategias para el sistema curricular bolivariano, ya que el estudiante se puede adaptar a la construcción de su aprendizaje y al medio que lo rodea.

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