Ponencia 32: Aprendizaje colaborativo a través del escritorio web 2.0: edublog del alumno

La utilización de blogs educativos en las aulas aporta consecuencias beneficiosas en cuanto al logro y adquisición de diferentes competencias, en la asignatura de Intervención educativa en infancia y adolescencia en riesgo. Si bien, el profesor explicará los conceptos y presentará el material a través de un weblog de la asignatura en donde aparecerán los materiales, enlaces de interés y el planteamiento del problema que deben resolver los alumnos. Es el grupo de trabajo quien utilizara el weblog como plataforma para reflexionar sobre los contenidos aprendidos, sobre las actividades planteadas en clase, presentación de trabajos, etc. Es por ello, que la utilización del edublog en esta asignatura del grado de Educación Social fomenta el seguimiento y participación de la asignatura, facilita la expresión de ideas y opiniones sobre temas de actualidad, estimula la búsqueda de información nueva sobre el tema y favorece el pensamiento creativo y crítico