Ponencia 18: Reproductores de audio y vídeo como recursos didácticos en estudiantes de 4to. año de educación media general

La presente investigación tuvo el propósito de promover contenidos audiovisuales mediante el uso de reproductores de audio y vídeo como recursos didácticos, en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de 4to. Año de educación media general. El estudio se enmarcó bajo el enfoque cualitativo y en una investigación de tipo descriptivo. Se utilizó como técnica la encuesta para la elaboración de dos cuestionarios, los mismos, se aplicaron a veintisiete (27) estudiantes y doce (12) docentes de 4to año de educación media general. El análisis partió de seis categorías, de acuerdo a los instrumentos aplicados. Se concluyó que el uso de los reproductores Mp3, Mp4, iPod y teléfonos inteligentes, por parte de estudiantes y docentes representa un reto para que la acción docente se ejecute en cualquier espacio y tiempo. Debido al escaso conocimiento respecto al uso educativo y didáctico de estos dispositivos; se evidenció el uso de métodos tradicionales de enseñanza y escaso uso de materiales audiovisuales en el aula que estimulen a los estudiantes a alcanzar un pensamiento crítico, reflexivo y creativo. Al respecto, existe la necesidad de implementar un proceso de capacitación y adaptación de ambos grupos en el uso de los reproductores de audio y vídeo como recursos didácticos. Por consiguiente, se hizo necesario proponer un plan de estrategias, para sensibilizar a los docentes en el uso de contenidos audiovisuales, utilizando como recursos didácticos los reproductores de audio y vídeo, con el fin de fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de 4to. Año de educación media general.

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