Cuestionario para entornos de aprendizaje online accesibles basado en el modelo TAM

Este cuestionario tiene como objetivo principal evaluar la accesibilidad de un sistema de aprenidizaje online focalizando en dos características (sub-objetivos) clave: 1) La accesibilidad del buscador de contenidos; 2) La accesibilidad del reproductor de contenidos audiovisuales. Para ello se han añadido los siguientes constructos para medir el grado de aceptación y de uso de los recursos que mejoran la accesibilidad del sistema:

- Disponibilidad de transcripciones textuales

- Disponibilidad de subtítulos

- Disponibilidad de vídeos subtitulados

- Disponibilidad de audios

- Disponibilidad de la opción de descarga de los elementos anteriores su uso en modo off-line

- Etiquetación semántica de apoyo al sistema de búsqueda y recomendación de recursos educativos

En base al modelo TAM y a estos constructos, este cuestionario dirigido específicamente a estudiantes con discapacidad, tiene como objetivo conocer el grado de eficiencia y facilidad de uso de los recursos accesibles.

Publicado en Revista Comunicar. Número 62