Cuestionario para entornos de aprendizaje online accesibles basado en el modelo TAM Bernardo Tabuenca Covadonga Rodrigo 10.6084/m9.figshare.9608546.v2 https://figshare.com/articles/online_resource/CuestTAM_Accesibilidad_v1_0_pdf/9608546 <div>Este cuestionario tiene como objetivo principal evaluar la accesibilidad de un sistema de aprenidizaje online focalizando en dos características (sub-objetivos) clave: 1) La accesibilidad del buscador de contenidos; 2) La accesibilidad del reproductor de contenidos audiovisuales. Para ello se han añadido los siguientes constructos para medir el grado de aceptación y de uso de los recursos que mejoran la accesibilidad del sistema:</div><div>- Disponibilidad de transcripciones textuales</div><div>- Disponibilidad de subtítulos</div><div>- Disponibilidad de vídeos subtitulados</div><div>- Disponibilidad de audios</div><div>- Disponibilidad de la opción de descarga de los elementos anteriores su uso en modo off-line</div><div>- Etiquetación semántica de apoyo al sistema de búsqueda y recomendación de recursos educativos</div><div><br></div><div>En base al modelo TAM y a estos constructos, este cuestionario dirigido específicamente a estudiantes con discapacidad, tiene como objetivo conocer el grado de eficiencia y facilidad de uso de los recursos accesibles.</div><div><br></div><div>Publicado en Revista Comunicar. Número 62</div><div><br></div> 2019-08-14 09:33:24 Cuestionario accesibilidad aceptación de la tecnología aprendizaje en línea asistencia discapacidad ecología de aprendizaje entorno de aprendizaje Education Learning Sciences