%0 Journal Article %A Casartelli, Elenice Maria %A Pereira, Ana Carolina %A de Oliveira, Lorena Dantas %A Prado, Marcela Dias %A de Oliveira Sousa, Renan %A Felicio, Thayná Carrijo %D 2017 %T Percepção de aprendizagem colaborativa em bem-estar animal %U https://cbbiomet.figshare.com/articles/journal_contribution/Percep_o_de_aprendizagem_colaborativa_em_bem-estar_animal/5182900 %R 10.6084/m9.figshare.5182900.v1 %2 https://ndownloader.figshare.com/files/9050020 %K alunos %K ensino %K grupo de estudo %K Animal Behaviour %X O bem-estar animal é um tema de relevância na formação dos profissionais que atuam diretamente com os animais, como médicos veterinários e zootecnistas. A formação destes profissionais deve ser contemplada com a abordagem deste tema em componentes curriculares de seus cursos de graduação. Contudo, além do modelo tradicional de ensino, torna-se imprescindível a contextualização do bem-estar em grupos de ensino ou grupos de consenso, onde o aluno pode, colaborativamente, construir seu conhecimento de forma ativa. O objetivo deste trabalho foi avaliar a percepção dos estudantes participantes de um grupo de estudos em comportamento e bem-estar animal da Universidade Federal de Uberlândia (GEBEA-UFU) em relação à aprendizagem colaborativa nesta área. Uma vez que a natureza do trabalho é qualitativa, sendo um estudo descritivo-exploratório que considera as experiências humanas, foi enviado um questionário a trinta participantes do grupo, do qual doze responderam de forma completa. Verificou-se que, ao contrário da experiência em sala de aula, no grupo de estudos os alunos sentiram que o modelo de atividade permite que o contato com o conhecimento seja mais aprofundado, através da confiança para participar ativamente das discussões e debates desenvolvidos, tornando-os articuladores entre seus colegas e desenvolvendo assim seu senso crítico. %I CBBiomet 2017