10.6084/m9.figshare.3439706.v1 Repositorio Academico UPC Repositorio Academico UPC Brenda Morales Salinas Brenda Morales Salinas Alejandra Moysén Chimal Alejandra Moysén Chimal Stress coping skills in adolescent high school students / Afrontamiento del estrés en adolescentes estudiantes de nivel medio superior figshare 2016 adolescentes adolescents estrategias estrés strategies stress Applied Psychology 2016-06-16 21:34:12 Dataset https://figshare.com/articles/dataset/Stress_coping_skills_in_adolescent_high_school_students_Afrontamiento_del_estr_s_en_adolescentes_estudiantes_de_nivel_medio_superior/3439706 <div>La adolescencia supone una reorganización de las interacciones sociales, interpersonales (Ávila, Heredia, Gómez y Martínez, 2006; Cardozo y Alderete 2009), lo que genera estrés (Frydenberg y Lewis, 2000). Para afrontarla, se emplea un conjunto de acciones y cogniciones que capacitan para tolerar o minimizar los efectos producidos (González, Montoya, Martina y Bernabéu, 2002). El propósito de la investigación es describir las estrategias de afrontamiento que emplean los adolescentes estudiantes del nivel medio superior, realizando comparaciones por género y edad. Se trabajó con 724 adolescentes, 413 mujeres y 311 hombres, con un rango de edad entre 14 a 17 años, del Valle de Toluca, Estado de México. Se aplicó la Escala de Afrontamiento para Adolescentes (ACS), elaborada por Frydenberg y Lewis (2000). Los resultados obtenidos de las estrategias que emplean los adolescentes ante situaciones estresantes son: esforzarse y tener éxito, buscar diversiones relajantes y preocuparse. Las mujeres emplean más estrategias centradas en resolver el problema e intervienen sus emociones, a diferencia de los hombres que evaden el problema y son más reservados emocionalmente. Con respecto a la comparación por edad, se encontró que los de 16 años emplean estrategias de evasión del problema. Se discuten las implicancias del estudio.</div><div><br></div><div><b>AUTOR: </b><a href="http://repositorioacademico.upc.edu.pe/upc/simple-search?filter_field_0=author&filter_type_0=equals&filter_value_0=Morales+Salinas%2C+Brenda+Guadalupe" target="_blank"><b>Morales Salinas,Brenda Guadalupe</b></a>; <a href="http://repositorioacademico.upc.edu.pe/upc/simple-search?filter_field_0=author&filter_type_0=equals&filter_value_0=Moys%C3%A9n+Chimal%2C+Alejandra" target="_blank"><b>Moysén Chimal,Alejandra</b></a></div><div><b>EDITORIAL: </b><a href="http://repositorioacademico.upc.edu.pe/upc/simple-search?filter_field_0=publisher&filter_type_0=equals&filter_value_0=Universidad+Peruana+de+Ciencias+Aplicadas++%28UPC%29" target="_blank"><b>UniversidadPeruana de Ciencias Aplicadas (UPC)</b></a></div><div><b>REVISTA: </b><a href="http://repositorioacademico.upc.edu.pe/upc/simple-search?filter_field_0=journal&filter_type_0=equals&filter_value_0=Revista+Digital+de+Investigaci%C3%B3n+en+Docencia+Universitaria+%28RIDU%29" target="_blank"><b>Revista Digital deInvestigación en Docencia Universitaria (RIDU)</b></a></div><div><b>FECHA DE PUBLICACIÓN: </b>jun-2015</div><div><b>URL: </b><a href="http://hdl.handle.net/10757/604869" target="_blank">http://hdl.handle.net/10757/604869</a></div><div><b>DOI: </b><a href="http://dx.doi.org/10.19083/ridu.9.380" target="_blank">10.19083/ridu.9.380</a></div><br><div><b>ENLACES ADICIONALES: </b><a href="http://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/380" target="_blank">http://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/380</a></div><div><b>PDF: </b><a href="http://repositorioacademico.upc.edu.pe/upc/bitstream/10757/604869/1/380-1710-1-PB.pdf" target="_blank">TEXTO COMPLETO</a> / <a href="http://repositorioacademico.upc.edu.pe/upc/bitstream/10757/604869/2/380-1813-1-PB.pdf" target="_blank">FULL TEXT</a></div>